Os Presidentes da Associação de Engenheiros Brasil-Alemanha (VDI-Brasil) e da Federação Nacional dos Engenheiros (FNE) assinarão acordo inédito de cooperação tecnológica nesta segunda-feira, dia 12 de abril, para a criação de uma Instituição de Ensino Superior (IES), pelo Sindicato dos Engenheiros no Estado de São Paulo (SEESP), entidade que representa mais de 200 mil profissionais no Estado.
A assinatura acontecerá com a presença do Ministro de Ciência e Tecnologia do Brasil, Sergio Rezende, e da Ministra alemã de Educação e Pesquisa, Prof. Dra. Annette Schavan, por ocasião da abertura do Ano Brasil-Alemanha de Ciência, Tecnologia e Inovação 2010/2011. O apoio dos governos dos dois países é demonstrado pelo grande interesse em intensificar as relações bilaterais na área científico-tecnológica.
Como a Alemanha é o único país a participar da parceria com a instituição de ensino, a VDI-Brasil terá o papel de facilitar os contatos entre ela e as empresas alemãs, tanto sediadas na Alemanha quanto as instaladas no Brasil, contribuindo para o aumento da representatividade da tecnologia e da inovação alemãs no Brasil.
A parceria será voltada para a troca de conhecimentos e experiências entre o Brasil e a Alemanha, o estudo e a pesquisa para o desenvolvimento de novas tecnologias, o intercâmbio de profissionais, professores e estudantes, além do estabelecimento de novas cooperações no ensino e na pesquisa, entre outras iniciativas voltadas à engenharia de inovação.
A Federação Nacional dos Engenheiros possui representação em 18 estados brasileiros por meio dos Sindicatos de Engenheiros em cada um deles. A Associação de Engenheiros Brasil-Alemanha foi fundada em 1956 em São Paulo. Desde março de 2008, a Associação trabalha em parceria com a Câmara Brasil-Alemanha e, desde então, seu escritório está ali localizado. Na Alemanha, a VDI, com quase 140 mil associados físicos, é a maior associação científico-tecnológica da Europa, sendo reconhecida mundialmente. São 17 departamentos específicos e cinco áreas de competência que servem de plataforma para o trabalho científico-tecnológico.
